Barreiro terá curso de teatro e peça baseada em estudos de Barreirense sobre a África

A historiadora Bairrerense Keli Carvalho Nobre de Souza, que deu uma palestra nos Estados Unidos falando dos seus estudos sobre os africanos e seus descendentes em diferentes aspectos em Minas no século 18, vai desenvolver um projeto cultural junto com a Prefeitura de Belo Horizonte aqui no Barreiro. O projeto consiste na construção de uma peça de teatro sobre os estudos dela proporcionando uma oportunidade única para os adolescentes da Vila Cemig, que terão acesso totalmente gratuito a um curso de teatro ao longo deste ano, preparando-os para participar da produção da peça.

Ainda há 10 vagas para adolescentes de 12 a 18 anos que quiserem participar do projeto. A prioridade é para moradores da Vila Cemig, mas há abertura para adolescentes de outras regiões e adultos e idosos que expressam um forte desejo de participar das aulas de teatro.  Não é exclusivo a pessoas da Vila Cemig, mas a pessoas de baixa renda. Então jovens de outras comunidades podem participar deste que sejam de baixa renda. 

Ao concluírem o curso, os participantes receberão um certificado de 100 horas-aula em Artes Cênicas, emitido pela renomada “RC2 Teatro Escola”, uma instituição com mais de 10 anos de atuação em Belo Horizonte. “Esse certificado não apenas valida a sua formação teatral, mas também lhes abre portas para oportunidades profissionais. Com tal credencial, os nossos alunos estarão aptos a concorrer a papéis de atuação em outros espetáculos teatrais, novelas, séries e filmes. Quem sabe, a partir do nosso projeto, possa surgir uma grande atriz ou ator?”, almeja Keli.

As aulas serão todas quarta-feiras das 17 às 19:30 na Associação Pró-Melhoramento da Vila Cemig, na rua Coletivo, 56. O período de estudo para os participantes será de abril de 2024 até novembro de 2024, totalizando aproximadamente oito meses de preparação. As apresentações da peça estão programadas para ocorrer nos meses de novembro e dezembro de 2024, nos centros culturais do Barreiro e no Teatro Marília, na região Centro-Sul de Belo Horizonte. 

 “A minha peça de teatro, baseada na minha tese de doutorado, desempenha um papel crucial na desconstrução do racismo. Ao apresentar uma visão alternativa da África e mostrar a vida dos africanos em Minas Gerais no século XVIII para além da escravidão, a peça revela a riqueza cultural e as contribuições significativas desses indivíduos para a arte musical e a medicina da época. Dessa forma, tanto a pesquisa quanto a peça têm o potencial de ampliar horizontes, desafiar estereótipos e promover uma compreensão mais inclusiva e empática da história e da cultura. Estou muito empolgada com esse projeto e seu potencial para enriquecer as vidas dos jovens da comunidade. E levar para fora das universidades a minha pesquisa acadêmica”, se alegra Keli. 

As inscrições devem ser feitas pelo Instagram da Keli @keli_historia 

Qual a importância do projeto?

“A importância desse projeto e desta peça sobre o meu trabalho é multifacetada. Primeiramente, levar uma pesquisa acadêmica realizada na UFMG para fora das universidades brasileiras e dos EUA é fundamental para democratizar o conhecimento e promover o diálogo com a população em geral. Isso significa aproximar a universidade e as agências de fomento à pesquisa brasileira das pessoas que, por diversos motivos, não têm acesso às instituições acadêmicas ou à cultura letrada. Isso inclui indivíduos que enfrentam problemas socioeconômicos e aqueles com questões cognitivas, como crianças, adolescentes e adultos no espectro autista”, destaca Keli. 

Sobre as oportunidades

“A própria escola “RC2 Teatro Escola” poderá reconhecer o talento de algum aluno e convidá-lo para participar de suas futuras produções teatrais. Essa possibilidade oferece aos alunos uma formação profissional de alto nível sem que precisem sair do Barreiro. A oportunidade de ter seus trabalhos apresentados e divulgados nos centros culturais, redes sociais e outras mídias também é crucial, pois amplia o alcance e a visibilidade de seus talentos. Em suma, para aqueles que aspiram a uma carreira na arte, este projeto representa uma grande oportunidade de desenvolvimento pessoal, profissional e artístico, oferecendo um caminho concreto para explorar e potencializar seu talento no mundo das artes cênicas”, complementa Keli. 

Benefícios cognitivos, sociais e pessoais do teatro 

Ganhos cognitivos:

• Desenvolvimento da criatividade e imaginação
• Aprimoramento da memória e concentração
• Aprendizado de novas habilidades linguísticas e verbais
• Estímulo à resolução de problemas e pensamento crítico

Ganhos sociais:

• Melhoria na comunicação e expressão emocional
• Fortalecimento da empatia e compreensão dos sentimentos dos outros
• Fomento da colaboração e trabalho em equipe
• Construção de relações interpessoais positivas Aamizades) e redes de apoio

Desenvolvimento pessoal:

• Aumento da autoconfiança e autoestima
• Exploração e expressão da identidade pessoal
• Desenvolvimento da habilidade de lidar com o fracasso e a rejeição
• Promoção do autoconhecimento e crescimento pessoal

A peça de teatro será inicialmente apresentada nos centros culturais do Barreiro e no Teatro Marília. No entanto, estamos abertos a outras oportunidades de apresentação e, caso recebamos convites adicionais, poderemos estender as apresentações para outros locais.

Além disso, as aulas de teatro trás vários benefícios para as pessoas no campo cognitivo, social e pessoal: 

Ganhos cognitivos:

• Desenvolvimento da criatividade e imaginação
• Aprimoramento da memória e concentração
• Aprendizado de novas habilidades linguísticas e verbais
• Estímulo à resolução de problemas e pensamento crítico

Ganhos sociais:

• Melhoria na comunicação e expressão emocional
• Fortalecimento da empatia e compreensão dos sentimentos dos outros
• Fomento da colaboração e trabalho em equipe
• Construção de relações interpessoais positivas (amizades) e redes de apoio

Desenvolvimento pessoal:

• Aumento da autoconfiança e autoestima
• Exploração e expressão da identidade pessoal
• Desenvolvimento da habilidade de lidar com o fracasso e a rejeição
• Promoção do autoconhecimento e crescimento pessoal